近日，河北教育出版社推出《和孩子一起读诗》（儿童卷）一书。本书由北京大学钱理群、洪子诚教授主编，李宪瑜、冷霜、牟坚选编，精选了162首适合孩子阅读的新诗，以生动简洁的语言引导孩子像闻一朵花、舔一颗糖、抚摸一只小动物那样去品尝和体验一首诗歌，力图用优美、真挚的诗作为孩子打下聪敏灵慧的精神底色。

(资料图片仅供参考)

本书分为上下卷。上卷主要面对学龄前及小学中低年级孩子，选诗87首；下卷主要面对小学中高年级孩子，选诗75首。书中所选诗歌多为脍炙人口的名篇，通过卞之琳的《断章》、叶芝的《当你老了》、冰心的《纸船》等经典诗歌引导孩子们的审美情调；诗歌语言生动明朗、内容活泼有趣、篇幅短小精练，以写景、抒情诗为主，通过阳光、轻风、云影、绿草等贴近日常的意象让孩子们充分感受生活之美，“雾来了——蹑着猫的细步”“黄昏是一头神秘的黑牛”等巧妙修辞则带领孩子进入色彩斑斓的想象世界。

本书还特别按照读者年龄段分设主题。上卷主题多与幼童的生活经验有一定关联，向外激发他们对自然万象的兴趣与热爱，向内唤醒他们对真挚情感的理解与感悟。下卷针对小学中高年级读者自我意识迅速发展、情感情绪日益丰富的特点设计了10个主题，从土地、河流、空气、植物、动物，逐渐过渡到生命、心灵、自我与他人、时间与人生等有深度的命题，从观察生活环境到对生命意义的思考，层层深入，为小读者构建了多样性的审美和思考空间。

为了让孩子更充分地感受诗歌的魅力，选编者精心为每一篇诗歌准备了“阅读提示”，在解释诗意的同时，以力避烦琐和过分知识化的内容，突出启发性质，引导孩子们亲近诗歌本身。

本书还特别邀请意大利博洛尼亚出版插图专业插画师为诗歌配图，以近百幅色彩明快、生动有趣、充满想象力的水彩插图增加诗歌的可读性、可感性，让孩子们的阅读体验更加美好。

每个孩子都是天生的诗人，让孩子读诗、亲近诗，可以培育他们的感知力和同理心，从而养成乐观、温暖的性格。让我们翻开这套书，和孩子们一起在诗歌中感知万物的有灵且美，获得丰富的精神滋养。

【书摘】

羡慕

作者：蓝蓝

一个小男孩羡慕一个小女孩

一块橡皮羡慕一根铅笔

一座大山羡慕一只慢吞吞的乌龟——

“我多希望能像它那样会走。”

一颗冰冷的星星

羡慕一个靠在书上哭泣的人：

“——但愿我也有那样颤抖的痛哭，

使一颗心脏在我身体里跳动。”

【阅读提示】

一个生命无论多么平凡，仍然是这个宇宙中最可贵的存在。而人类的情感和心灵世界的丰富和微妙，也是无生命的事物所无法拥有的。有意思的是，诗人恰恰在想象中赋予了它们一种只有人类才会有的情感——羡慕。请你沿着诗人的想象思考一下，为什么她写“一个小男孩羡慕一个小女孩”，而“一块橡皮羡慕一根铅笔”呢？

孩子们的歌

作者：英国| R.S.托马斯

翻译：张文武

我们活在自己的世界，

这世界太小了，

你们弯腰也进不来，

即便是手脚并用，

你们成年人惯用的小伎俩。

就算用善于分析的目光，

搜寻和试探，

就算用顽皮的表情，

偷听我们的谈话，

你们还是找不到那个中心，

在那里，我们跳跃，我们玩耍，

紧闭的花蕾下，

光滑的蛋壳下，

生命仍在酣睡，

杯子一样的鸟窝里，

鸟蛋泛着灰蓝色，

你们那遥远的天堂的颜色。

【阅读提示】

当人长大之后，是不是就忘记了孩子时候的世界？“紧闭的花蕾”“光滑的蛋壳”，看起来是乖乖的、安静的，其实里面那个世界，酣睡的生命就要醒来……